Опис

Схвалено для використання в дошкільних навчальних закладах комісією МОН України.

У змісті монографії висвітлено сутність і зміст процесу формування соціальної ініціативності підлітків у дитячих об’єднаннях. Розглянуто теоретичні засади, принципи, соціально педагогічні умови, на основі яких побудовано модель формування соціальної ініціативності. Обґрунтовано змістово-технологічне забезпечення процесу формування соціальної ініціативності підлітків, охарактеризовано досвід діяльності дитячих об’єднань різного спрямування у формуванні соціальної ініціативності підлітків та реалізації дитячих соціальних ініціатив.

Для науковців, аспірантів і студентів педагогічних вишів, педагогів та координаторів дитячих громадських об’єднань, які провадять безпосередню соціально-педагогічну діяльність з дітьми та молоддю.