- HomeКнижкова продукціяУчбова літератураСторінка 2
Схвалено для використання в дошкільних навчальних закладах комісією МОН України. Методичний посібник «Художньо-педагогічні технології в основній школі: єдність навчання і виховання» має на меті допомогти вчителям в опануванні сучасними інноваційними технологіями викладання мистецтва у загальноосвітніх навчальних закладах. Автором розкрито сутність таких художньо-педагогічних технологій, як інтегративні, проблемно-евристичні, інтерактивні, ігрові, музейні, медіа-технології, а також технології проектного моделювання […]
Книгу присвячено дослідженню деяких теоретичних і практичних проблем урбаністики. Основну увагу зосереджено на символічних просторах і культурних ландшафтах п’яти великих міст Східної та Південної України — Дніпра, Донецька, Запоріжжя, Одеси й Харкова. Автори книги — учасники наукового проєкту «CityFace: Практики саморепрезентації багатонаціональних міст в індустріальну та постіндустріальну добу». Вони розглядають зазначені міста як центри соціокультурної […]
Схвалено для використання в дошкільних навчальних закладах комісією МОН України. У монографії подано науково-методологічне і методичне обґрунтування процессу формування у старшому дошкільному віці базових особистісних якостей; представлено результати лонгітюдного дослідно-експериментального дослідження співробітниками лабораторії дошкільної освіти і виховання особливостей становлення й розвитку в дітей спостережливості, самостійності, відповідальності, справедливості, чуйності, шанобливості, міжособистісної злагоди і партнерства. Серед провідних […]
Схвалено для використання в дошкільних навчальних закладах комісією МОН України. У посібнику представлено теоретичні й методичні матеріали для проведення тренінгів і тренінгових занять з національно-патріотичного виховання дітей та молоді. Розраховано на методистів Інститутів післядипломної педагогічної освіти, працівників методичних кабінетів, педагогічних працівників загальноосвітніх і позашкільних навчальних закладів, представників громадських організацій.
Схвалено для використання в дошкільних навчальних закладах комісією МОН України. Монографію присвячено проблемі формування цінностей сімейного життя у вихованців закладів інтернатного типу. У роботі подається науково-методичне обґрунтування формування цінностей сімейного життя у вихованців закладів інтернатного типу. Розглянуто питання формування здорового способу життя; дбайливості, взаємодопомоги, взаємоповаги, злагоди як сімейних цінностей; формування у юнаків і дівчат інтернатних […]
У монографії, на основі аналізу широкого кола першоджерел, досліджується історичний і сучасний стан родинно-обрядової культури з урахуванням специфічних особливостей Харківщини як одного з етноконтактних регіонів Слобожанщини. Здійснено синтез сучасної картини побутування ритуалів та своєрідності їхнього пісенного супроводу. На основі досвіду культурно-освітньої роботи Харківщини запропоновано регіональну модель збереження та розвитку родинних святкувань із залученням семантики, кодового […]
Схвалено для використання в дошкільних навчальних закладах комісією МОН України. У монографії представлено результати дослідження формування у вихованців позашкільних навчальних закладів базових компетентностей, проведенного лабораторією діяльності позашкільних закладів Інституту проблем виховання НАПН України. Автори розглядають провідні теоретичні положення щодо впровадження компетентнісного підходу в позашкільній освіті. Визначено перелік базових компетентностей, що формуються у пізнавально-практичній діяльності вихованців […]
Схвалено для використання в дошкільних навчальних закладах комісією МОН України. У змісті монографії висвітлено сутність і зміст процесу формування соціальної ініціативності підлітків у дитячих об’єднаннях. Розглянуто теоретичні засади, принципи, соціально педагогічні умови, на основі яких побудовано модель формування соціальної ініціативності. Обґрунтовано змістово-технологічне забезпечення процесу формування соціальної ініціативності підлітків, охарактеризовано досвід діяльності дитячих об’єднань різного спрямування […]